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移民研究

 

國立臺灣師範大學華語文教學研究所僑教與海外華人研究組課程綱要

科目名稱(中文):移民研究  科目名稱(英文):Migration Studies   全/半年 半 必/選修: 選 總學分數: 3 

授課教師: 楊聰榮  (國際與僑教學院 副教授)

本週主題

13.(5/18) 移民與全球化

 

 

指定書目:The Age of Mass Migration: Causes and Economic Impact. (Oxford, 1988)

推薦閱讀:Timothy J. Hatton, Jeffrey G. Williamson, “Coda: The Evolution of a Global Labor Market”

 

本週版主:


由負責報告組別全體擔任版主,並選出一人做為
輪值主席

 

書目整理:


請整理相關議題的各種書目,包括課堂講
義及同學提供的材料,及自行找尋的參考資料

 

課前準備 Before class


在上課前撰寫課堂講義之摘要及心得,
負責報告組別要準備回答問題。

 

俐君筆記:

 

 

韻如  筆記:

 

尾聲: 全球勞工市場之演化

 

-本書舉出在WWI結束前,經濟以及人口因素對全球勞工市場的影響

-本書所探討之區域不包括第三世界,第三世界以及其他地區OECD與拉丁美洲,被種族歧視、

不同的語言和風俗分開,極大的貧富差距也讓第三世界之勞工無法負擔到其他地區工作,

奴隸和契約勞工的風氣也被遏止,印度與中國大量勞工在19世紀中還是在第三世界中遷移。

-19世紀兩大經濟巨變:

新世界發現資源

舊世界(歐洲)之工業革命

兩地之間的運輸成本降低,新世界中需要資源的商品價格提高,舊世界的勞工成本降低,造成勞工市場的不平衡,兩地域薪資懸殊。

 

-然而貿易造就這樣不平衡的解決方法,在高薪的區域對土地有大量需求,在低薪區域有大量勞工需求。

地租、薪資、美勞工之GDP趨向脆弱之平衡,而大量移動勞工是更直接解決這樣不平衡的方法。

-移動的成本對勞工來講降低了,(義大利被稱為過境鳥),勞工一個拉一個造就遷移動力。

1850-1870年代,低薪資區域有大量勞工遷移到高薪資區域,至1950年代不平衡原本可以被調成平衡。

-1914 WWI開始,至經濟大蕭條卻打斷了這個理想,接收國家移工配額與不友善的移民政策。

-WWII之後科技發展也許能往平衡前進。

 


袁慧敏:全球化的勞力市場進化

◎    Why didn’t the poorest, for whom the gains from migration were the greatest, exploit those wage gaps earliest and most?

1.移民的潛在者的收入有限,移民需要的花費高,資本市場的名聲不佳卻又只有人力資本可以利用時。

2.收入的鬆綁需要時間,首先移民過程的金錢與時間成本下降,特別在十九世紀中葉。例如窮苦的愛爾蘭農民可以藉移民躲避饑荒,故暫時性移民普遍。接著,移民匯錢給家人資助其移民,移出者多,匯錢回鄉者眾,再影響更多的移出者,有加乘作用。第三,歐洲由上到下的工業革命,藉由生活水準的提升,討論家庭對移民活動可投入的資源。當移出者越多其收入的空間就大。新資不均使得推拉力現象出現,也重分配了全球的勞力。當薪資斷層縮小且生活水平漸趨一致,勞力重分配產生影響。即便薪資結構的差異仍存在,但OECD對勞力市場仍達到全然的整合均衡。不過,整合均衡的狀態因基層勞工者而減速。作者對國際移民的配額與限制實際上是全球勞力市場整合的外部因素抱持懷疑的態度

3.越來越多的移民,要與之前的移民者與本地勞工競爭,滿足了不需專業技術的勞力市場,增加了移入國的不平均性

 

移民研究第十三周段落翻譯(彥廷)

 

是時候解決這個老問題了:關於全球勞工市場的演化,歷史告訴了我們什麼?

 

由於循環性不穩定、不可預知的政策干預、移入地區的種族歧視、移出地區的生態災難、社會網絡等因素,這個過程非常複雜。但經濟基礎和人口增減仍然在這股波濤洶湧的移民浪潮下起作用。全球勞工市場的演化是緩慢的,而且最後的穩定狀態並未顯示任何地方相同的工作都同工同酬。然而,這本書凸顯了經濟與人口基礎對那個移民相對自由的世紀(結束於一次世界大戰)發生的作用。

 

全球勞工市場這本書並未討論現在所稱的第三世界(以及記錄不良的東歐)。它討論了歐洲以及歐洲海外殖民地,現在被稱為OECD(經濟合作與發展組織)的國家,加上十九世紀晚期的拉丁美洲參與國,例如巴西、烏拉圭、阿根廷和智利。這本還稍微提到了亞洲、非洲和加勒比海,以及擁有長期殖民性奴隸制熱帶栽培業歷史的拉丁美洲地區。理由很簡單:這兩大勞工市場(第三世界和 OECD 地區)被種族歧視、語言和習俗隔絕了;兩者被遙遠的距離和高昂的移民成本隔絕了;兩者被第三世界勞工過剩地區的貧窮隔絕了;這些地區是如此地貧窮,以至於潛在的移民發現根本沒有資金讓他們可以移動到繁榮的 OECD 勞工市場。

 

上課筆記:


上課內容與討論 Lecture and Discussion
由負責報告組別整理上課筆記,大家補充。

 

 

課後分享 After class


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